La session 2026 du baccalauréat général vient de dévoiler ses résultats marquant un temps fort dans le rendement des performances scolaires en République du Congo. Alors que les regards étaient souvent tournés vers Brazzaville et Pointe-Noire, ce sont cette année les départements de Congo-Oubangui et de la Lékoumou qui s’imposent comme les nouveaux champions de l’excellence académique.
Sur 99 821 candidats ayant pris part à l’examen, 49 679 ont été déclarés admis, soit un taux national de réussite de 49,77 %. Un résultat en progression par rapport aux sessions précédentes, où le taux était de 46,97 % en 2025 et 45,68 % en 2024, confirmant une amélioration progressive des performances scolaires à l’échelle nationale.
Le département de Congo-Oubangui, récemment créé, réalise un véritable exploit en se classant premier avec 75,86 % de réussite. Il est suivi de près par la Lékoumou, qui affiche 72,79 %, tandis que la Likouala complète le podium avec 72,10 %. Ces résultats démontrent que l’excellence n’est plus l’apanage des grands centres urbains et que plusieurs départements de l’intérieur du pays gagnent désormais en compétitivité.
À l’inverse, Brazzaville et Pointe-Noire, qui concentrent pourtant le plus grand nombre de candidats et disposent d’infrastructures éducatives plus développées, se contentent respectivement des 12ᵉ et 13ᵉ places avec 50,07 % et 44,79 % de réussite. Une contre-performance qui alimente les interrogations des acteurs du secteur éducatif. Beaucoup estiment que ces deux villes bénéficient de conditions d’apprentissage largement supérieures à celles de plusieurs départements de l’intérieur, notamment en matière d’encadrement, d’accès à l’électricité, aux bibliothèques et à Internet.
À l’autre extrémité du classement, le nouveau département du Djoué-Léfini ferme la marche avec seulement 15,30 % de réussite. Cette situation appelle des mesures urgentes afin d’améliorer les conditions d’enseignement et d’apprentissage dans cette partie du pays. L’exemple de la Likouala, autrefois parmi les départements les moins performants et aujourd’hui troisième au classement national, montre qu’un redressement est possible grâce à des politiques éducatives adaptées.
Du côté des distinctions individuelles, la meilleure moyenne nationale est revenue à Abel Yoan Ewani, élève de la série C de l’École d’excellence d’Oyo (département de la Cuvette), avec 16,93/20. Chez les filles, Laure Yvenelle Enkoura, élève de la série D à l’École Notre-Dame du Rosaire de Brazzaville, s’est illustrée en obtenant 16,47/20, devenant la meilleure candidate féminine de cette session.
Ces résultats démontrent une nouvelle dynamique de l’école congolaise. Ils montrent que l’amélioration des performances ne dépend pas uniquement des grandes villes, mais aussi des efforts consentis dans les départements de l’intérieur, désormais capables de rivaliser avec les principaux pôles éducatifs du pays.
Rustine De Gloire