Le Congo franchit une étape clé avec le Cadre d’Orientation Curriculaire pour moderniser son système éducatif
La cérémonie officielle de remise du Cadre d’orientation curriculaire (Coc) ce 11 novembre marque un tournant décisif dans la réforme du système éducatif congolais. Conçu pour adapter l’enseignement national aux exigences du 21e siècle, ce nouvel outil pédagogique ambitionne de transformer durablement les pratiques d’enseignement et d’apprentissage du préscolaire au secondaire, y compris dans l’enseignement technique.
Le Cadre d’orientation curriculaire (Coc) s’inscrit dans la continuité des grandes réformes issues des États Généraux de l’Éducation Nationale de l’Alphabétisation (EGENA). Cette phase, considérée comme l’une des plus stratégiques, vise à repenser en profondeur les programmes scolaires du préscolaire, du secondaire et de l’enseignement technique. L’objectif est clair : aligner le système éducatif congolais sur les standards internationaux tout en intégrant les compétences essentielles du 21e siècle.
Des approches pédagogiques diversifiées et inclusives
Le Coc innove en combinant plusieurs approches pédagogiques adaptées aux disciplines et aux niveaux d’enseignement. « Pour répondre à la diversité des besoins, le Coc encourage la diversification des stratégies, telles que la pédagogie différenciée, inclusive, active, hybride ou encore la classe inversée », a expliqué Marlène Omologo, chargée de communication à l’Unesco Congo. Cette pluralité de méthodes pédagogiques vise à favoriser l’autonomie des apprenants, à renforcer la motivation en classe et à mieux préparer les jeunes à la vie active.
Dans un contexte marqué par la transformation digitale, le Coc accorde une place essentielle aux technologies numériques. « Il met un accent particulier sur l’intégration du numérique et la formation continue des enseignants afin d’enrichir les pratiques pédagogiques et d’améliorer la qualité des apprentissages », a souligné Joseph Bizard, chef de service des éditions à l’Inrap.
Cette orientation témoigne de la volonté du gouvernement congolais de moderniser son école et de renforcer les compétences des acteurs du système éducatif.
Fruit d’un travail collaboratif, il faut rappeler que ce Cadre d’orientation curriculaire a bénéficié de l’appui technique du Bureau de l’Unesco Congo et de consultants internationaux. Lors de la cérémonie, les directeurs de cabinets des ministres de l’Enseignement général et technique, Mamadou Kanté et Anicet Kombo, ont reçu officiellement un échantillon des outils du Coc des mains de Marlène Omologo, représentant l’Unesco.
Cette remise symbolise l’engagement du Congo à bâtir un système éducatif performant, inclusif et tourné vers l’avenir.
Juslie Lebongui